Наш отель с 9-14 января. Будем готовиться к восхождению на вулкан.
Заказывайте себе номера :))

#Борнео #Январь_в_Малайзии_2017

едем туда в январе

#Январь_в_Малайзии_2017

Рефлекс паралича при страхе.

Значение для ребенка: Обеспечивает жизнедеятельность плода до рождения и во время механизма родов посредством преимущественной активности парасимпатической нервной системы.

Методика вызывания рефлекса у плода: провоцируется в виде регистрации его движения (на УЗИ) в ответ на раздражение, нанесенное на живот матери.

Рефлекторная дуга: формируется на уровне спинного мозга.

Сроки появления: внутриутробно. Сроки исчезновения: при рождении

Клинические проявления при патологической активности:

Нейрологическая дезорганизация мозга: задержка психомоторного развития речи (заикание). Вегетативная дисфункция: повышенная реактивность парасимпатической нервной системы. При страхе возникает остановка дыхания, арефлексия, снижение мышечного тонуса, брадикардия, сужение сосудов на периферии с повышением систолического давления. Подавление болевой реакции до анестезии, Может быть причиной «колыбельной» младенческой смерти, — эмоциональные проблемы навязчивые фобии, внезапная забывчивость экзаменационный стресс.

Определение причины его патологической активности

Структурные проблемы: дисфункция кранио-сакральной системы, на уровне позвоночника: ФБм Th xi-xii, Co-i, дисфункция таза суставного генеза, дисфункция почки, мочевого пузыря

Эмоциональные проблемы: необоснованный страх, фобии разного генеза

Химические проблемы: снижение уровня ацетилхолинэстеразы, Vit.B-2, В-3, В-6, С (аскорбиновой кислоты), Сu, тирозина

#Здоровье

Что нужно знать о примитивных рефлексах:
Примитивные рефлексы — рефлексы, обеспечивающие жизнедеятельность организма до развития высшей нервной деятельности (коры головного мозга). Они носят название витальных рефлексов. В норме они появляются у ребенка в определенное время, соответствуя стадиям развития нервной системы. После развития ЦНС теряют свою значимость, трансформируются в осознанные движения и не вызываются.

Недостаточная активность примитивных рефлексов формируется при нарушениях в рефлекторной дуге функционального генеза, вследствие наличия:

Структурных изменений (функциональные блоки костей черепа, позвоночника, таза), дисфункция внутренних органов

Химических изменений: нарушения метаболизма нервной системы и внутренних органов дисбаланс вегетативной регуляции (дефицит витаминов, минералов, микроэлементов, интоксикация)

Эмоциональных изменений (стрессовые ситуации во время беременности, родов, послеродовый период у матери и ребенка)

Клиника — снижение двигательных актов, которые обеспечиваются этими рефлексами в процессе родов и жизнедеятельности

Избыточная активность примитивных рефлексов формируется при нарушении тормозящего влияния ЦНС, возникающей при:

— нейрологической дезорганизации головного мозга

— вегетативной дисфункции (дисбаланс симпатической и парасимпатической нервной системы)

-гормональном дисбалансе (гипофиза, эпифиза, щитовидной железы, коры надпочечников и половых желез,)

-нарушении физиологической мобильности висцеральных органов, кранио-сакральной системы, позвоночника.

Клиника — клиническая манифестация возникает в виде нейрологической дезорганизации того уровня нервной системы, на котором замыкается рефлекторная дуга данного рефлекса.

Причины снижения рефлексов дуга которых замыкается в стволе головного мозга (с 1-5)

Структурные нарушения

Функциональные блоки костей черепа (нижняя челюсть, верхняя челюсть, височные кости, затылочная кость, основная кость) и верхних шейных сегментов позвоночника сформировавшиеся в результате родового процесса.

Функциональные блоки, сопровождающие дисфункцию висцеральных органов (почки С0-1, репродуктивные органы С1-2, желчный пузырь С3-4).

Биохимические нарушения

Нарушение метаболизма нервной ткани (аминокислоты, ПНЖК)

Нарушение метаболизма соединительной ткани (К, Са, Mg, вит. С, витамины группы В1,2,12, фолиевая кислота)

Нарушение метаболизма внутренних органов (почки, репродуктивные органы, эндокринная система, желчный пузырь). Интоксикации во время беременности и родов

Эмоциональные нарушения

Эмоции матери во время зачатия, беременности и родов. Эмоции ребенка во время родов (страх), дальнейшей жизни (гнев, радость)

#Здоровье

В середине 1990-х годов группа итальянских учёных открыла особый вид клеток мозга — зеркальные нейроны. Исследователи проводили тесты на обезьянах, давая им орехи и регистрируя нейронную активность. Неожиданно выяснилось, что одни и те же области мозга активизировались, когда обезьяны ели орехи сами и когда наблюдали, как их ест кто-то другой.

Тот же механизм, но намного более развитый, был обнаружен у людей. Его действие обусловлено способностью человека к имитации. «Это очень древний механизм. Он не является уникальным для людей и был обнаружен также у обезьян и, например, у птиц. У человека он трансформировался и обогатился. Какая-то форма сочувствия есть и у животных: этим объясняется, допустим, любовь самки к детёнышам. Человека от животного отличает умение имитировать. У обезьян такая возможность ограниченна», — заявил в беседе с ведущей программы SophieCo Софико Шеварднадзе профессор Джакомо Риццолатти, один из исследователей, открывших зеркальные нейроны.

В то же время он отметил, что этот механизм срабатывает только при наличии движения. К примеру, реакция зеркальных нейронов на картину, где изображена сцена насилия, будет весьма слабой.

Впрочем, это явление поддаётся регуляции. Действие механизма можно как усиливать, так и подавлять. Исследователь приводит в пример такие профессии, как полицейский и хирург. В этих случаях излишняя способность к сопереживанию может только навредить. «Слишком добрый полицейский — плохой полицейский. Хирург не должен плакать при виде крови», — отмечает учёный.

Кроме того, зеркальность можно использовать и сознательно. Именно так поступают комики, когда они начинают смеяться, чтобы вызвать смех зала. Сценаристы и режиссёры кино создают героев, схожих с нами, чтобы мы могли ощутить себя в их шкуре.

#Мозг

Оказывается, алкоголь улучшет ретроградную память — news.mail.ru/society/30488288/?frommail=10

Согласно результатам экспериментов, люди, употребляющие спиртное после обучения, запоминают новый материал лучше тех, кто не пил вообще.

Для тех, у кого утром шило в попе :))) И тех, кто не смотрит по ночам на звездное небо.